Mijn job, mijn trots!

Doelstelling
Inzicht krijgen in de betekenis, de meerwaarde van het werk voor: de maatschappij, de zorgverlening, de cliënt en jezelf.
Het eigen werk leren waarderen als een waardevolle bijdrage in de hulpverlening. Met trots kunnen vertellen over jouw werk.

Inhoud
• Wat is de bijdrage van jouw werk aan de maatschappij
• Wat betekent het voor mij om een hulpverlenende rol te hebben binnen de thuiszorg?
• Door wie laat ik mij beïnvloeden in mijn kijk op mijn job?
• Kan en/of wil ik mijn werk kunnen uitleggen aan anderen?
• Voel ik mij door anderen gewaardeerd in mijn werk en waardeer ik mijzelf wel voldoende?
• Wie zou mij en mijn werk eigenlijk moeten waarderen?
• Verwachtingsmanagement
• jouw successen en mooie ervaringen

Aanpak van de vorming
We kiezen voor werkmethoden die concreet en ervaringsgericht zijn. Aan de hand van verschillende casusvormen gaan we in groepjes aan de slag om te peilen naar onze leerbehoeften. Waar lopen we tegenaan, hoe gaan we hiermee om en hoe kunnen we dat verbeteren? Bij voorkeur vertrekken we vanuit concrete situaties waar de deelnemers (momenteel of eerder) reeds mee te maken kregen. Deze kunnen door de leidinggevende in beknopte casusvorm vooraf aan de lesgever bezorgd worden.
- er wordt ingegaan op de ervaring van de deelnemers
- terugkoppeling naar de dagelijkse werking en praktische uitvoering
- gebruik van visuele of auditieve ondersteuning
- reflectie-oefeningen
- Groepswerk
- Spelvorm
- Individuele opdrachten gericht op persoonlijk ontwikkelen: leren (h)erkennen van eigen sterke punten bij het omgaan met de doelgroep en ontwikkelingspunten (competentieontwikkeling).
Door middel van ervaringsgericht leren, het opstellen van persoonlijke leerdoelen en het inlassen van regelmatige meetmomenten trachten we een goed leerrendement uit de vorming te halen.