Ik zou het anders doen: feedback in de praktijk

Er zijn vier belangrijke aspecten in onze vormingen: een basis theorie, vaardigheden trainen, zelfreflectie en het maken van de transfer naar de praktijk. Bij al deze aspecten staat veiligheid centraal. We starten meestal met kleine veilige oefeningen zodat de deelnemers successen ervaren. Vanuit deze succeservaring dagen we ze uit om weer een stapje verder te gaan. Wij ondersteunen hen waar nodig om dat stapje verder te geraken.

In onze vorming is het proces zeker zo belangrijk als het resultaat. We kijken hoever iedereen kan groeien en geven een gevarieerd aanbod aan methodieken (filmpjes, werken in duo’s, zelftesten, casussen, ervaringsuitwisseling,..) zodat verschillende deelnemers wel één of andere manier vinden waarop zij goed kunnen leren. We stemmen vooraf af met de organisatie zodat we de vorming op maat kunnen aanbieden.

We starten de vorming met een interactieve opstartoefening ter kennismaking en verbinding. Daarna gaan we kort over tot de theorie over feedback waarna we aan de slag gaan met kleine oefeningen. We staan daarnaast stil bij hoe we feedback geven, wat ons tegenhoudt,... Bovendien zetten we casussen in om de transfer naar de praktijk zo eenvoudig mogelijk te maken.

Feedback geven is belangrijk, maar feedback ontvangen is minstens van even groot belang. Dit kan enkel door actief te luisteren. Ook op deze vaardigheid zetten we kort in door een mooie variatie van theorie en oefeningen.