top of page
Vormingsfonds Ouderenzorg

Feedback die verbindt

Thema 

Feedback geven en krijgen

Prijs

credit(s)

1

Doelgroep

De opleiding richt zich tot medewerkers in de ouderenzorg, zoals zorgkundigen, verzorgenden, verpleegkundigen, logistieke medewerkers, animatoren, huishoudelijke medewerkers, begeleiders, verantwoordelijken en teams die willen werken aan een openere feedbackcultuur, betere samenwerking en meer professionele rust.

De opleiding in het kort

Deze opleiding helpt ouderenzorgteams om op een open, duidelijke en respectvolle manier met elkaar te communiceren. Door feedback bespreekbaar te maken, ontstaat er meer vertrouwen, minder spanning en meer duidelijkheid op de werkvloer.
Wanneer medewerkers elkaar durven aanspreken en waarderen, groeit de samenwerking, de teamspirit en de professionele rust. Dit heeft een positief effect op collega’s, bewoners, familieleden en mantelzorgers.

Inhoud en aanpak

Deze vorming ondersteunt medewerkers en teams in de ouderenzorg om feedback te geven en te ontvangen op een duidelijke, respectvolle en verbindende manier. Feedback wordt benaderd als een kans om te groeien, afspraken te verduidelijken, de samenwerking te versterken en de kwaliteit van zorg voor bewoners te ondersteunen.
De opleiding vertrekt vanuit herkenbare situaties uit de dagelijkse werking: overdracht en rapportage, verschillende werkstijlen, communicatie met bewoners en familie, samenwerking met collega’s en andere disciplines, taakverdeling, omgaan met spanningen, grenzen aangeven en waardering uitspreken.
Wanneer medewerkers elkaar durven aanspreken en waarderen, groeit het vertrouwen in het team. Dit zorgt voor meer professionele rust, duidelijkheid en veiligheid op de werkvloer, met een positief effect op collega’s, bewoners, familieleden en mantelzorgers.

Vormingsinstelling

AXXITUDE VOF

0485515620

Praktisch

Duurtijd vorming

4 uur

Regio

Antwerpen;Limburg;Oost-Vlaanderen;Vlaams-Brabant;West-Vlaanderen

Randvoorwaarden

Tafels en stoelen voor elke deelnemer

Aantal deelnemers

Min.

5

Max.

12

bottom of page