Vormingsfonds kinderopvang
Taalrijk opgroeien
Thema
Inzetten op taalontwikkeling
Prijs
1
credit(s)
Doelgroep
medewerkers uit de kinderopvang
Vormingsinstelling
vzw LV8 - elevate
0471972223
Praktisch
Duurtijd vorming
3,5 uur
Regio
Antwerpen;Limburg;Oost-Vlaanderen;Vlaams-Brabant;West-Vlaanderen
Randvoorwaarden
Beamer en scherm;Whiteboard/ Flipchart;Tafels en stoelen voor elke deelnemer;internet
Aantal deelnemers
Min.
7
Max.
20
De opleiding in het kort
Taal is de sleutel tot denken, voelen en verbinden.
Als kinderbegeleider maak jij elke dag het verschil in hoe kinderen taal ontdekken en gebruiken. In deze vorming leer je hoe je taal op een speelse en natuurlijke manier integreert in alledaagse momenten, van spel tot verzorging – ook bij meertalige kinderen.
Met concrete tips en herkenbare voorbeelden krijg je handvaten om een rijke taalomgeving te creëren waarin elk kind kan groeien. Geef jij kinderen de woorden om de wereld te begrijpen?
Inhoud en aanpak
Inzicht verwerven in het belang van taalontwikkeling
De deelnemer begrijpt hoe taalontwikkeling verloopt bij jonge kinderen.
De deelnemer kan uitleggen waarom een rijke taalomgeving cruciaal is voor de cognitieve, sociale en emotionele ontwikkeling van kinderen.
2. Bewustwording van de eigen rol als taalmodel
De deelnemer herkent zichzelf als een belangrijk voorbeeld in de taalontwikkeling van kinderen.
De deelnemer leert hoe dagelijks taalgebruik de taalvaardigheid van kinderen positief of negatief kan beïnvloeden.
3. Taalverrijkende interacties kunnen toepassen in de praktijk
De deelnemer past technieken toe zoals taal uitbreiden, open vragen stellen en beschrijven wat het kind doet of beleeft.
De deelnemer leert hoe routines (zoals eten, spelen, verschonen) kansen bieden voor taalstimulatie.
4. Omgaan met meertaligheid in de opvang
De deelnemer krijgt inzicht in hoe meertaligheid werkt en hoe men daar positief en stimulerend mee kan omgaan.
De deelnemer leert strategieën om kinderen (met een andere thuistaal) te ondersteunen in hun Nederlandse taalontwikkeling.
5. Taalmateriaal en activiteiten bewust inzetten
De deelnemer leert taalstimulerende materialen herkennen en selecteren (boeken, spelletjes, liedjes…).
De deelnemer ontwerpt of kiest gepaste taalrijke activiteiten afgestemd op de leeftijd en ontwikkeling van het kind.
6. Reflecteren op het eigen taalgebruik en communicatie in de opvangcontext
De deelnemer observeert en analyseert het eigen taalgebruik tijdens interacties met kinderen.
De deelnemer formuleert concrete acties om het eigen taalgebruik te verrijken.