Vormingsfonds kinderopvang
Pop-up speelplezier
Thema
Inrichten van binnen- en buitenruimte
Prijs
1
credit(s)
Doelgroep
gezin- en groepsopvang, buitenschoolse kinderopvang
Vormingsinstelling
Speelmakers cvba
0499610241
Praktisch
Duurtijd vorming
3 uur
Regio
Antwerpen;Limburg;Oost-Vlaanderen;Vlaams-Brabant;West-Vlaanderen
Randvoorwaarden
Een flexibele binnenruimte met een stoel voor elke deelnemer en tafels aan de kant.
Aantal deelnemers
Min.
6
Max.
25
De opleiding in het kort
Van saaie refter tot speelparadijs in 5 minuten! In deze interactieve vorming zorgen we voor speelplezier in (tijdelijke) ruimtes die daar niet meteen op voorzien zijn. Met eenvoudige materialen, creatief denken en verrassende combinaties is veel mogelijk!
Inhoud en aanpak
Na deze vorming:
- Tover je gelijk welke plek om tot een interessante speelplek voor kinderen.
- Kan je via tijdelijke speelsettings verder inspelen op wat kinderen nu al doen in de opvang.
- Kan je met weinig materiaal toch veel speelkansen creëren voor kinderen.
- Verzin je zò nieuwe speelimpulsen als het spel van kinderen een duwtje kan krijgen.
Elke sessie wordt, na een intakegesprek, zorgvuldig opgebouwd.
De aanpak van waaruit we vertrekken:
Check-in rondje
- Brainstormen: wat doen kinderen in de opvang?
- Kader: wat is de kracht van tijdelijke speelsettings en hoe maak je ze? We bekijken een aantal voorbeelden en wisselen ervaringen uit.
- Bedenken en bouwen: in groep brainstormen we nieuwe settings en zetten het lokaal uitnodigend klaar.
- Ervaren:
Spelen maar! We testen elkaars settings uit.
We ervaren de speelwaarde van verschillende materialen.
- De praktische kant:
We overlopen verschillende speelsystemen die je kan inzetten om pop-up speelplezier te organiseren: van opbergen en aanbieden tot opruimen.
- Afronden: we maken concreet wat er op korte termijn aan pop-up plezier kan gedaan worden.
We focussen in al onze vormingen op interactie met de deelnemers. We vertrekken vanuit de ervaringen van de deelnemers en werken zoveel mogelijk met werkvormen die stimuleren tot nadenken, ervaren of doen. Daaraan koppelen we steeds een duiding van theorie en/of praktische tips. In de mate van het mogelijke worden de werkvormen door de deelnemers toegepast op hun eigen werking zodat zij daarna met het thema aan de slag kunnen in de praktijk. Het geven van de sessie op de locatie van de werking biedt voordelen om de eigen werking nog beter onder de loep te kunnen nemen en concrete tips te krijgen van de sessiegever. Op het einde van de sessie krijgen alle deelnemers een handout met de belangrijkste informatie om mee te nemen. De verantwoordelijke verwijzen we door naar extra bronnen en mogelijke ondersteuning