Sta je als team voor uitdagingen en wil je écht het verschil maken op de werkvloer? Dan is een intensieve teambegeleiding precies wat jullie nodig hebben! In drie sessies van 4 uur gaan we direct en concreet aan de slag met de knelpunten waar jullie tegenaan lopen.

Als de samenwerking in je team goed is, dan presteren je medewerkers beter, tonen ze initiatief, helpen ze elkaar sneller en beter en zijn ze minder vaak afwezig. Goed samenwerkende teams veranderen ook minder vaak van samenstelling. Dat wil elke organisatie, toch? Met deze training kun je van jouw team een uitstekend samenwerkend team maken.

Communiceren is iets wat we allemaal doen maar soms gaat het mis. Positief communiceren kost moeite maar is steeds een win-win voor alle betrokkenen. Op het werk is positieve communicatie dé manier om conflicten en stress te vermijden. Het versterkt onderlinge relaties met collega’s. Het is communiceren met oog voor je eigen behoeftes én met begrip voor de behoeftes van anderen. Tijdens de workshop oefenen we de basisinzichten en handvaten in

Wat als je als kinderverzorger voelt dat er met een kind iets niet pluis is? Hoe herken je signalen van een problematische thuissituatie die negatief kan zijn voor de ontwikkeling van het kind? En wat kun je ermee doen? In deze interactieve workshop leer je beter te observeren en signalen te herkennen. We bespreken hoe je stappen kunt zetten naar verbetering zonder je discretieplicht te verwaarlozen.

Een ongevalletje is gauw gebeurd, ook in de kinderzorg. Wat moet je dan doen als kindbegeleider? In deze opleiding leer je de basisprincipes van eerste hulp en wat je kunt doen bij de meest voorkomende verwondingen, rekening houdend met de wettelijke bepalingen rond wondzorg. Er is ruimte voor het bespreken van eigen casussen.

Wil je jouw teams in de zorg graag zelfsturend maken? Of wil je de zelfsturing van jouw teams bijsturen en versterken? In deze interactieve vorming voor medewerkers van (toekomstige) zelfsturende teams tonen we aan hoe zelfsturing echt kan werken in de zorg. We reiken werkbare praktijkmodellen aan en werken toe naar een realistische aanpak voor jouw organisatie.

Hoe maak je van het voorleesmoment een belevenis voor de kinderen én een moment van vreugde voor jezelf? In deze praktische sessie bespreken we wat voorlezen voor het kind betekent en oefenen we verschillende technieken van voorlezen en acteren. Het leidt al in de opleiding tot soms hilarische taferelen. Iedereen gaat blij naar huis, reikhalzend uitkijkend naar de volgende voorleessessie!

Een team bestaat uit mensen die van elkaar verschillen. Door elkaars noden, competenties en eigenheid te kennen en te begrijpen, kunnen we beter samenwerken en gebruik maken van elkaars complementariteit om doelen te bereiken nu en in de toekomst.

Hoe zichtbaar zijn de talenten in je team en hoe goed worden ze ingezet? Gebruik maken van en ruimte geven aan talenten in je team zorgt voor een effectiever team en medewerkers die gelukkiger zijn in hun werk. In deze vorming gaan we op zoek naar de talenten in je team en koppelen we deze talenten met de resultaatsgebieden van de dienst.

In de kinderopvang kunnen jonge kinderen zich voor het eerst deel van een groep voelen, ervaren ze een gevoel van verbondenheid en vriendschap. Uit de resultaten van het MeMoQ1-onderzoek blijkt duidelijk dat kinderbegeleiders daarin het verschil kunnen maken. Tijdens deze vorming ontdek je hoe je dat doet. Je gaat naar huis met een handige tool om in je eigen praktijk te gebruiken.

Elke kinderopvang moet een procedure hebben voor het omgaan met grensoverschrijdend gedrag van een volwassene tegenover een kind in de opvang. Alle medewerkers dienen deze procedure ook te kennen. In deze vorming oefenen we met een helder stappenplan dat bruikbaar is voor jouw praktijk om grensoverschrijdend gedrag te definiëren en erover te praten.

Deze korte opleiding is gericht op het versterken van de vaardigheden van de cursist in het stimuleren van de ontwikkeling van baby’s en peuters (0-3 jaar) door middel van spel. De cursist leert spelactiviteiten te organiseren en te begeleiden die zijn afgestemd op zowel de behoeften als de interesses van kinderen van dezelfde of verschillende leeftijden. Hierbij staat een creatieve aanpak centraal, met voortdurende aandacht voor de leefwereld en belevingswereld van ieder kind.