Naar meer resultaatsgerichte zorg via doelstellingsgericht werken

Doelstellingen:

- Deelnemers kijken behoeftegericht naar zorg in plaats van taakgericht

- Deelnemers krijgen handvaten aangereikt om gerichter doelen te stellen en zo meer resultaat te boeken.

- Deelnemers hebben een breder beeld op zorg en hun rol daarbinnen

- Deelnemers hebben handvaten om over zorg in gesprek te gaan met de zorgvrager, vanuit respect

Inhoud:

- Oprecht contact maken met de zorgvrager: heel korte inleiding in verbindende communicatie en het verband met het doelstellingsgericht werken: waarnemen (feiten)  - gevoelens - behoeften (noden) - open spreken

- Behoeftegericht denken en doelen stellen

We gaan oefenen om in behoefte te leren denken en van daaruit (SMART-) geformuleerde zorgdoelen te stellen.

Zorgdoelen die leiden tot: iets voorkomen - iets behouden -  iets herstellen  - iets ontwikkelen van 

- Zorgdoelen formuleren en vertalen in acties, met daarbij aandacht voor wat dient te gebeuren en wie dat best doet. 

- Aandacht voor waarden die spelen - zowel bij jou als zorgverlener als bij de zorgvrager en hoe die soms botsen. 

We beperken de theorie en gaan vooral de vertaalslag maken vanuit casussen in de praktijk.  Er is veel ruimte voor inbreng en bespreken van/werken met eigen casussen.

Voor de deelnemers is een powperpoint ter beschikking alsook een theoretisch bundeltje met achtergrondinformatie. 

Transfer naar de praktijk:

- Door anders om te gaan met duidelijke doelen is er meer kans op resultaat wat de motivatie bij de deelnemers vergroot

- De deelnemers staan steviger in hun schoenen om het gesprek aan te gaan met zorgvragers (en hun omgeving) en kan teruggrijpen naar beter geformuleerde doelen om afspraken te maken.

Alle trainingen/vormingen van Train2growth zijn steeds interactief, zijn een mix van theoretische achtergrond, zelfreflectie, werken met eigen voorbeelden/ervaringen uit de beroepspraktijk en activerende werkvormen (werken in kleine groepen, oefeningen, energizers, inoefenen van geleerde inzichten aan de hand van oefeningen, transfer/vertaling naar de praktijk).