Van speelremmers naar speelkansen

In deze vorming staat kijken door de bril van kinderen centraal. Met de speelsfeermeter analyseren we de dagstructuur, we kijken waar de moeilijke momenten zitten en wanneer kinderen (teveel) moeten wachten. We gaan samen aan de slag met afspraken en regels: hoe kunnen we die in balans brengen met speelkansen? Tenslotte kijken we ook naar de praktische organisatie, van bijvoorbeeld eetmomenten en opruimen. We geven concrete tips en tricks mee om de opvang speelser, rustiger en gezelliger te laten verlopen, met een basis aan structuur.
We focussen in al onze vormingen op interactie met de deelnemers. We vertrekken vanuit de ervaringen van de deelnemers en werken zoveel mogelijk met werkvormen die stimuleren tot nadenken, ervaren of doen. Daaraan koppelen we steeds een duiding van theorie en/of praktische tips. In de mate van het mogelijke worden de werkvormen door de deelnemers toegepast op hun eigen werking zodat zij daarna met het thema aan de slag kunnen in de praktijk. Het geven van de sessie op de locatie van de werking biedt voordelen om de eigen werking nog beter onder de loep te kunnen nemen en concrete tips te krijgen van de sessiegever. Op het einde van de sessie krijgen alle deelnemers een handout met de belangrijkste informatie om mee te nemen. De verantwoordelijke verwijzen we door naar extra bronnen en mogelijke ondersteuning