Vormingsinstelling
Felies vzw
0473/526289
Praktisch
Duurtijd vorming
2 dagdelen van 3 uur
Regio
Limburg
Randvoorwaarden
Beamer en scherm;Whiteboard/ Flipchart;Tafels en stoelen voor elke deelnemer
Aantal deelnemers
Min.
6
Max.
15
De opleiding in het kort
Behoeften van kinderen, wat betekent dat precies? Hoe kun je deze herkennen, lezen en interpreteren? Hoewel het in eerste instantie misschien abstract lijkt, schuilt er een schat aan waardevolle informatie achter deze behoeften.
Deze opleiding is speciaal ontwikkeld voor kinderbegeleiders in de kinderopvang en biedt een kennismaking met het werken met het Kinderkompas. Dit kompas ondersteunt begeleiders in het herkennen, begrijpen en vervullen van de basisbehoeften van kinderen.
Het kompas is opgebouwd uit 11 methodieken. De focus ligt in deze vorming op Maslows behoeftenpiramide, die is vertaald naar specifieke kindernoden en op de zes interactievaardigheden die begeleiders volgens het Kinderkompas kunnen inzetten om de behoeften van kinderen te beantwoorden. Tijdens de voormiddag leren begeleiders niet alleen hoe ze de kijkwijzer en de bijhorende materialen effectief kunnen gebruiken, maar vooral hoe ze op een empathische, gestructureerde en praktische manier tegemoet kunnen komen aan de noden van kinderen.
In de namiddag volgen verdiepende praktijkoefeningen waarin begeleiders het geleerde toepassen op realistische casussen en eigen ervaringen. Ze oefenen hoe ze het Kinderkompas kunnen inzetten in hun dagelijkse werking en reflecteren samen op hoe ze hier verder mee aan de slag kunnen gaan.Hierdoor krijgen begeleiders de tools om een veilige, ondersteunende en stimulerende omgeving te creëren waarin kinderen zich optimaal kunnen ontwikkelen.
Hierop bouwt de volgende opleiding “Kinderkompas – intervisie ‘In uw plaats zou ik’” verder.
Inhoud en aanpak
Aanpak
• Introductie van het thema: Korte uitleg over het kijkkader en de video's uit het Kinderkompas en hun rol in het begrijpen en invullen van kindernoden.
• Videobespreking: Gezamenlijk bekijken en analyseren van video's waarin behoeften van kinderen en de zes interactievaardigheden worden uitgebeeld.
• Intervisie: Gebruik van de methodiek "In jouw plaats zou ik…" om te reflecteren en elkaar praktische inzichten en adviezen te geven.
• Praktisch oefenen: Vertalen van observaties en inzichten uit de video's naar concrete handelingen en interacties in de praktijk.
Methodiek
• Videomateriaal: De video's uit het Kinderkompas vormen een visuele leidraad om behoeften te herkennen en bespreken.
• Intervisie: De methodiek "In jouw plaats zou ik…" biedt ruimte voor reflectie, gedeelde ervaringen en het samen zoeken naar oplossingen.
• Groepsdynamiek: Actieve betrokkenheid van alle deelnemers, waarbij iedereen een stem krijgt en mag bijdragen.
• Praktijkgerichte oefeningen: Oefenen met casussen en situaties gebaseerd op de video's.
Resultaat
• Begeleiders leren behoeften van kinderen beter te herkennen en te benoemen, zowel in observaties als in interacties.
• Ze krijgen inzicht in hoe ze videomateriaal kunnen gebruiken als inspiratie en hulpmiddel in hun dagelijkse praktijk.
• Ze ontwikkelen vaardigheden om samen met collega’s situaties te analyseren en te verbeteren.• Ze versterken hun vermogen om constructief en oplossingsgericht te reflecteren, met een focus op samenwerking en gedeelde verantwoordelijkheid.
• Ze ervaren de kracht van intervisie als leerinstrument en nemen dit mee naar hun team.
Trainer(s)
Mirte Vanstipelen