Vormingsinstelling
VCOK vzw
092324736
Praktisch
Duurtijd vorming
1 dagdeel van 3 uur
Regio
Antwerpen;Limburg;Oost-Vlaanderen;Vlaams-Brabant;West-Vlaanderen
Randvoorwaarden
Beamer en scherm;Whiteboard/ Flipchart;Tafels en stoelen voor elke deelnemer
Aantal deelnemers
Min.
6
Max.
20
De opleiding in het kort
Elke kinderopvang moet een procedure hebben voor het omgaan met grensoverschrijdend gedrag van een volwassene tegenover een kind in de opvang. Alle medewerkers dienen deze procedure ook te kennen. In deze vorming oefenen we met een helder stappenplan dat bruikbaar is voor jouw praktijk om grensoverschrijdend gedrag te definiëren en erover te praten.
Inhoud en aanpak
Het is belangrijk dat medewerkers weten hoe ze moeten handelen als ze mogelijk grensoverschrijdend gedrag opmerken.
In deze vorming zullen we vooral stil staan bij verschillende situaties en daarover met elkaar in gesprek gaan. Het is immers niet altijd zo gemakkelijk om grensoverschrijdend gedrag te definiëren. We leren onderscheid maken tussen acceptabel en onacceptabel gedrag en dat het hoe dan ook geen optie is om er niet met elkaar over in gesprek te gaan. We oefenen met een helder stappenplan dat bruikbaar is voor jouw praktijk. We bekijken ook wat er minimaal nodig is in de procedure en wat we preventief kunnen doen.
We zullen dus vooral oefenen aan de hand van zeer concrete en herkenbare situaties om de inschatting te maken én het gesprek erover aan te gaan onder collega’s. Indien gewenst kunnen een paar casussen aangepast worden op maat van de opvang.
Inhoud:
Volgende onderdelen mag je concreet verwachten in deze vorming:
- Regelgevend kader en definitie van grensoverschrijdend gedrag
- Niets doen is geen optie
- Een goede procedure en de verschillende onderdelen (preventie, detectie, aanpak en nazorg)
- Stappenplan om situaties te bespreken – leren inschatten en bespreekbaar stellen
- Preventie
- Focus op de eigen procedure grensoverschrijdend gedrag
- Wegwijs in relevante bronnen
Aanpak:
Naast een interactieve presentatie bestaat deze vorming vooral uit casusbespreking. Concrete situaties worden via het gepresenteerde kader en stappenplan geanalyseerd en besproken. We werken daarvoor eerst in kleine groepjes en leggen nadien de ideeën van de verschillende groepen samen. Er zijn meerdere oefenrondes. We eindigen met een kritische blik op de eigen praktijk.
Trainer(s)
Domien De Schrijver
Inne Hemeryck
Jef Scheirlinck