De opleiding in het kort
Zorgprofessionals staan vaak voor grote uitdagingen op de werkvloer. Wat is goede zorg als je wordt geconfronteerd met een schaarste aan middelen, tijd en mensen? Complexe vraagstukken, pijnlijke keuzes en conflicterende waarden vormen de harde realiteit die zorgverleners dagelijks onder ogen moeten zien
Elke zorginstelling vertrekt voor haar dagelijkse werkpraktijk vanuit een missie en visie op ‘goede zorg’. De belangrijkste waarden worden in een lijst gegoten en moeten alle medewerkers richting geven. Denk aan waarden zoals kwaliteit, klantgedrevenheid en samenwerking. In de waan van de dag blijkt echter dat dit vaak niet zo evident is. Waarden blijven vaak holle begrippen die soms zelfs lijken te conflicteren.
In deze vorming nemen we de tijd om in te zoomen op situaties waarin waarden tegenover elkaar komen te staan. Wat betekenen die waarden dan precies en hoe kunnen ze ons handvaten bieden? Hoe vertalen waarden die met elkaar in strijd lijken te zijn zich naar de werkvloer?
De introductie is plenair, maar daarna worden de deelnemers zelf actief aan het denken zetten. Zij hanteren hiervoor een specifieke gespreksmethode, de gespreksleider begeleidt de verschillende groepen tijdens de oefening.
Inhoud en aanpak
Intro - "Het enige wat ik weet, is dat ik niet weet."
In de plenaire introductie maken we kennis met Socrates. In zijn filosofische praktijk hanteert hij een vraagstelling die doet reflecteren. We gebruiken zijn gespreksmethode om samen te onderzoeken wat waarden precies betekenen in onze dagelijkse werkpraktijk. De methode heeft ook als doel blinde vlekken en aannames op te sporen in ons denken.
Fase 1 – Kijk naar wat er ligt
We vertrekken vanuit een concreet vraagstuk vanuit de groep en gaan samen op zoek naar onderliggende vragen en aannames. Hierbij kijken we scherp naar de waarden die op het spel staan.
Fase 2 – Bevraag
Waarden geven enige richting, maar verklaren zichzelf niet. We verkennen samen de begrippen a.h.v. de Socratische methode. Deelnemers leren open, verdiepende en reflexieve vragen te stellen.
Fase 3 - Concretiseer
We willen in deze fase de vertaalslag maken naar de concrete werkpraktijk van de deelnemers. We distilleren samen vanuit de begripsverkenning meer concrete richtlijnen voor het werk en de vraagstukken op de vloer. Onze doelstelling is om de deelnemers te trainen in het reflecteren en hun (samen)werking dankzij de kunst van het doorvragen op Socratische wijze te bevorderen.
Trainer(s)
Liesbeth Volders
Julien Topal
/
Vormingsinstelling
Just.
0456096498
Praktisch
Duurtijd vorming
3 1/2 uur
Regio
Antwerpen;Limburg;Oost-Vlaanderen;Vlaams-Brabant;West-Vlaanderen
Randvoorwaarden
Beamer en scherm;Whiteboard/ Flipchart;Tafels en stoelen voor elke deelnemer
Aantal deelnemers
Min.
6
Max.
12