top of page
Vormingsfonds ouderenzorg

Zeg JA tegen dementie

Thema

Omgaan met personen met dementie

Prijs

2

credit(s)

Doelgroep

zorgprofessionals in de thuiszorg

De opleiding in het kort

Hoe reageer je als meneer Jansen zijn overleden moeder zoekt of mevrouw Dierckx je beschuldigt van diefstal? Zorgprofessionals in de ouderenzorg willen graag verbinding maken, maar lopen vaak vast in weerstand of onbegrepen gedrag. Tegelijkertijd blijft het belangrijk dat mensen met dementie zich gezien, gehoord en veilig voelen, zelfs als hun realiteit moeilijk te begrijpen is.
Deze inspiratiesessie biedt zorgprofessionals concrete handvatten om met empathie en respectvolle communicatie de behoeften van mensen met dementie centraal te stellen. Het resultaat? Minder weerstand, soepelere zorg en meer werkplezier.

Inhoud en aanpak

Na deze opleiding kunnen deelnemers :
• Contact maken met empathie: Meebewegen in de belevingswereld van mensen met dementie.
• Weerstand verminderen: Onbegrepen gedrag en emoties herkennen en hier effectief op inspelen.
• De zorg soepeler maken: Door communicatietechnieken toe te passen die weerstand en stress verminderen.
• Een veilige omgeving creëren: Waarin bewoners zich gezien, erkend en begrepen voelen.

LEERDOELEN
Deelnemers ontwikkelen kennis en vaardigheden op het gebied van:
1. Inzicht in dementie: Begrijpen wat dementie is (en niet is) en wat dit betekent voor emoties en gedrag.
2. Empathische communicatie: Technieken zoals ‘validation’ om aan te sluiten bij de belevingswereld van de cliënt.
3. Omgaan met onbegrepen gedrag: Triggers en emoties herkennen achter gedragingen zoals wantrouwen, boosheid of herhalend vragen.
4. Zelfzorg en werkplezier: Verminderen van werkdruk door een positieve en creatieve benadering.

OPZET EN METHODIEK
Hoe leren we dit aan?
• Interactieve vaardigheidstraining onder begeleiding van een ervaren trainer.
• Maatwerk: Intakegesprek vooraf om de training af te stemmen op praktijkcases van deelnemers.
• Praktijkgericht leren: Minimaal aan theorie, maximaal oefenen met herkenbare situaties.
• Nazorg: Persoonlijk actieplan

PROGRAMMA (INDICATIEF)
Inzicht en communicatie
1. Inzicht in dementie en de kracht van een ‘ja’-houding
o Start: Speelse quiz: wat is dementie (niet)?
o Inzicht: Wat speelt er in de belevingswereld van iemand met dementie?
o Burning platform: Deelnemers ontdekken hoe een kleine verandering in benadering grote voordelen oplevert, zoals minder stress en soepeler contact.

2. Communicatie: Echt contact maken en weerstand verminderen
o Validation Technique: Leer de realiteit van de cliënt te bevestigen in plaats van tegen te spreken.
o Non-verbale communicatie: Contact maken zonder woorden en aandacht voor signalen.

Omgaan met onbegrepen gedrag en zorgsoepelheid vergroten
1. Omgaan met onbegrepen gedrag en emotionele reacties
o Theorie: Herken triggers en emoties achter boosheid, angst of wantrouwen.
o Praktische tips: Hoe om te gaan met escalaties en boosheid.

2. Creatieve manieren om contact te maken
o Focus: Gebruik lichaamstaal, signalen en improvisatie om contact te leggen zonder woorden.
o Oefening: Kleine signalen herkennen en effectief inzetten in interacties.

3. Zelfzorg en plezier in de zorg
o Inzicht: Hoe een positieve aanpak werkdruk vermindert en zorgtaken soepeler maakt.

4. Aan de slag op de werkvloer (transfer bevorderen)
o Actieplan
o Eindquiz: Herhaling van de belangrijkste inzichten.

Facultatief: oefeningen en taken via e-mail met behulp van video's en quizzen. Deelnemers ontvangen persoonlijke feedback van de trainer. Totale studiebelasting voor de deelnemer van deze taken is max 3 uur. Ze kunnen de oefeningen maken op eigen ritme maar wel tegen een afgesproken deadline.

Trainer(s)

Ilse Bal

Bart Klein

/

Vormingsinstelling

Ilse Bal

0474980428

Praktisch

Duurtijd vorming

1 dagdeel (3,5 uur) + facultatief opdrachten en opvolging (totaal 1/2 dag)

Regio

Antwerpen;Oost-Vlaanderen;Vlaams-Brabant;West-Vlaanderen

Randvoorwaarden

Beamer en scherm;Whiteboard/ Flipchart;Tafels en stoelen voor elke deelnemer

Aantal deelnemers

Min.

4

Max.

12

bottom of page