Mentaal sterk in de zorg: aangepaste zorg voor bewoners met psychische kwetsbaarheid

Inhoud en aanpak
1. Onthaal en kennismaking
o Bevraging verwachtingen en noden, overzicht inhoud, praktische afspraken
o Werkvormen: plenair, zwart-wit foto’s van bewoners, ppt-slides
2. Situering en cijfers
o Voorkomen van psychiatrische aandoeningen in WZC’s
o Werkvormen: ppt-slides, syllabus, leergesprek
o Doel: inzicht geven in de prevalentie van psychiatrische aandoeningen bij bewoners met en zonder dementie.
3. Psychiatrische aandoeningen in kaart
o Uitleg over psychische aandoeningen en meest voorkomende vormen bij ouderen
o Bespreking van delier, depressie, angststoornissen, stemmingsstoornissen, psychoses en verslavingsproblemen
o Persoonlijkheidsstoornissen zoals borderline, narcistisch, obsessief-compulsief, paranoïde, afhankelijke, schizoïde/schizotypisch
o Werkvormen: ppt, filmfragmenten, syllabus, leergesprek, DSM-5, interactieve puzzel
o Doel: herkennen van kenmerken en inzicht krijgen in diagnostiek.
4. Mythes en misverstanden
o Doorbreken van hardnekkige vooroordelen en valkuilen voor zorgverleners
o Werkvormen: syllabus, ppt, getuigenisfilmpjes, groepswerk, hedendaagse artikels
o Doel: sensibiliseren voor een open, positieve kijk op bewoners met een psychische kwetsbaarheid.
5. Aangepaste zorg en omgeving
o Inzicht in de ideale sociale, sensorische en motorische omgeving voor deze doelgroep
o Werkvormen: casussen, groepswerk, ppt-slides, syllabus
o Doel: leren hoe een veilige en ondersteunende omgeving te creëren en te behouden.
6. Communicatie met bewoner en familie
o Verbindend communiceren bij psychose, hallucinaties, agressie, dronkenschap, of vermoeden zonder diagnose
o Bespreking extramurale ondersteuning
o Werkvormen: casussen per duo, ppt-slides, syllabus, oefening ‘de dansvloer – verbindende communicatie’, coördinaten- en foldermateriaal
o Doel: professioneel en creatief omgaan met moeilijke situaties en weten hoe en wanneer hulp in te roepen.
7. Nabeschouwing en evaluatie
o Toetsing van leerdoelen, formuleren van POP
o Werkvormen: groepsgesprek
________________________________________
Leerresultaten
Na de opleiding:
• heeft de deelnemer inzicht in de prevalentie en diversiteit van psychische kwetsbaarheid in WZC’s;
• kent hij/zij de kenmerken van verschillende psychiatrische aandoeningen en persoonlijkheidsstoornissen en de basis van diagnostiek;
• kan hij/zij mythes en vooroordelen herkennen en doorbreken;
• begrijpt hij/zij hoe een optimale omgeving voor deze bewoners te creëren en te behouden;
• kent hij/zij de mogelijkheden voor extramurale zorg en ondersteuning en weet hierop in te zetten;
• kan hij/zij verbindend en professioneel communiceren met bewoners en hun familie.