Vormingsinstelling
Mentorcrafts
0498046281
Praktisch
Duurtijd vorming
1 dagdeel van 3,5 uur ( 1* 3,5 u)
Regio
Antwerpen;Limburg;Oost-Vlaanderen;Vlaams-Brabant;West-Vlaanderen
Randvoorwaarden
Beamer en scherm;Whiteboard/ Flipchart;Tafels en stoelen voor elke deelnemer
Aantal deelnemers
Min.
6
Max.
15
De opleiding in het kort
In deze inspirerende training leren professionals in de kinderopvang hoe ze op een integere en respectvolle manier trots kunnen zijn op hun collega’s en positieve feedback kunnen delen. De opleiding richt zich op het transformeren van roddelgedrag naar constructieve communicatie, waarbij de nadruk ligt op het creëren van een ondersteunende werkomgeving. De deelnemers ontwikkelen de benodigde kennis, vaardigheden en attitudes om een cultuur van vertrouwen en samenwerking te bevorderen. Samen werken we aan de optimale ontwikkeling van de kinderen door de onderlinge samenwerking binnen het team te versterken.
Inhoud en aanpak
1.Onthaal:
Kennismakingsronde met verwachting- en behoeftebevraging, overzicht van de inhoud van de opleiding en praktische afspraken.
De deelnemers worden in groepjes verdeeld.
Plenair
Oefening: waar of niet waar over anekdotes
PPT-slides en inleidend filmpje
Syllabus
Kanban
Doel:
De deelnemers leren elkaar kennen
De deelnemers kennen de afspraken
De deelnemer is zich bewust van zijn leerbehoeften
2.Introductie tot Integer Stoefen en Positief Roddelen. In deze sessie worden de basisprincipes van integer stoefen en positief roddelen geïntroduceerd. De deelnemers verkennen wat deze concepten inhouden en waarom ze belangrijk zijn op de werkvloer.
PP-slides
Hand-outs met definities en voorbeelden
Syllabus
Groepsgesprek
Doel:
De deelnemer begrijpt het verschil tussen integer stoefen, positief roddelen en destructieve communicatie en kan de voordelen van deze communicatievormen toelichten voor de werkomgeving.
3.De Kracht van Positieve Feedback. Deze sessie richt zich op de rol van positieve feedback in teamdynamiek en de impact ervan op de motivatie en ontwikkeling van medewerkers.
PP-slides
Syllabus
Voorbeelden van positieve feedback.
Groepsopdracht met rollenspellen
Doel:
De deelnemer leert hoe ze effectieve en positieve feedback kunnen geven en herkent de impact van positieve communicatie op de teamgeest.
4.Constructieve Communicatie.Deelnemers leren technieken om constructief te communiceren en roddelgedrag om te vormen naar een positieve, ondersteunende dialoog.
PP-slides
Syllabus
Interactieve oefeningen en casestudy’s
Reflectieformulieren voor zelfevaluatie
Groepsopdracht
Groepsgesprek
Doel:
De deelnemer ontwikkelt vaardigheden om constructief te communiceren, zelfs in uitdagende situaties.
De deelnemer kan strategieën toepassen om roddelgedrag te vermijden.
5.Van Roddelen naar Ondersteunen.Deze sessie behandelt het omvormen van roddelgedrag naar een ondersteunende benadering, met nadruk op samenwerking en teamondersteuning.
Video’s met voorbeelden van destructieve versus constructieve communicatie.
Groepsdiscussies en brainstormsessies
PP-slides
Syllabus
Doel:
De deelnemer begrijpt de negatieve gevolgen van roddelen en hoe dit te vermijden.
De deelnemer kan technieken toepassen om een ondersteunende omgeving te creëren.
6. Cultuur van Vertrouwen en Samenwerking. Deelnemers verkennen hoe een cultuur van vertrouwen en samenwerking kan worden opgebouwd en onderhouden binnen hun team.
Presentatie over teamdynamiek en cultuur.
Workshop met scenario-analyse.
PP-slides
Filmfragmenten
Syllabus
Doel:
De deelnemer leert de principes van een positieve teamcultuur.
De deelnemer kan strategieën formuleren om een vertrouwensvolle werkomgeving te bevorderen.
7. Implementatie en Actieplan .In deze laatste sessie stellen deelnemers een persoonlijk actieplan op om de geleerde vaardigheden en inzichten toe te passen in hun dagelijkse praktijk.
Actieplan-templates.
Groepsoefeningen voor feedback en samenwerking.
Syllabus
Doel:
De deelnemer kan een praktisch actieplan formuleren voor de implementatie van integer stoefen en positief roddelen.
De deelnemer heeft concrete stappen voor ogen om de teamcultuur te verbeteren.
Trainer(s)
/
/