In de kijker

Leerdoelstellingen:

•  Deelnemers leren het instrument ‘In de Kijker’ kennen.

•  Deelnemers krijgen zicht op hoe ze ‘In de Kijker’ kunnen gebruiken in hun eigen werking en maken een plan om dit uit te testen.

•  Deelnemers weten wat bedoeld wordt met de begrippen die in het instrument gebruikt worden (welbevinden, betrokkenheid, de ervaringsgebieden, …).

•  Deelnemers worden vaardiger in de verschillende aspecten die van belang zijn bij het gebruiken van dit instrument zoals observeren, noteren van je observaties en bevindingen, kijken vanuit een positieve bril, observaties interpreteren, acties formuleren, …

•  Deelnemers kunnen de geboden handvatten toepassen in het volgen van de ontwikkeling van kinderen. 

•  Deelnemers kunnen, onder andere aan de hand van observaties, reflecteren over de eigen werking en het eigen handelen en hun praktijk bijsturen. 

Aanpak:

•  Kennismaking met het instrument via leergesprek met PowerPoint en enkele observatie- en reflectieoefeningen.

•  De hele cyclus van het instrument doorlopen en oefenen: observeren, invullen van het kindportret, hierover reflecteren en bespreken van mogelijke acties voor de praktijk. We werken met casussen, voorbeelden, filmpjes, observatie- en reflectieopdrachten. De VCOK-begeleider maakt attent op belangrijke aandachtspunten, ook via de oefeningen en de nabespreking ervan.

•  Stil staan bij hoe dit instrument in de eigen werking kan worden gebruikt: groepsgesprek en opmaken van een actieplan.

De publicatie ‘In De Kijker’ is opgemaakt door de Pedagogische Begeleiding Dienst Kinderopvang Stad Gent & verantwoordelijken van de buitenschoolse opvang Stad Gent.

De map dient tegelijk als naslagwerk voor de voorzieningen. Ze kunnen het materiaal inzetten in hun eigen werking. Tegelijk krijgen ze ook hand-outs van de vorming ter beschikking.